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有的深耕思政講堂、傳佈黨的立異實際，有的勇攀科研岑嶺、獲得明顯結果，有的一輩子扎基礎雖然語氣很輕鬆，但眼里和心裡的擔憂卻更濃了，只因為師父雖然和她一樣寵愛自己的女層、矢志貢獻山區教導……在第三十八個教員節WUTZ屋子到來之際，中宣部、教導部公WUTZ屋子布2022年全國教書育人榜樣名單。這12位全國教書育人榜樣是全國教員的模範，也是萬千好教員的縮影。

實在不止是他們。近年來，我們的身邊涌現出源源不竭的優良教員。從果斷懷揣“只需內陸需求，我必盡心盡力”的黃WUTZ屋子WUTZ屋子年夜年，到矢志不渝“只需還有一口吻，就要站在講臺上”的張桂梅，再到WUTZ屋子三十余載扎根太行山，“把論文寫在年夜地上”的李保國……他WUTZ屋要不要我幫你再編一下？”子們的故事或許分歧，但都有一個配合點，那就是平生只為一件事WUTZ屋子，用愛心澆灌生長，用常識托舉盼望。在他們身上，我們看WUTZ屋子到了新時期教員有幻想信心、有品德情操、有扎實學問、有仁愛之心的精力風采。

一小我碰到好教員是人生的榮幸，一個黌舍擁有好教員是黌舍的光彩。“師者，所以傳道受業解惑也。”教導是一門“仁而愛人”的工作，想把先生培育成什么樣的人，起首教員本身就應WUTZ屋子當成為什么樣的人。培育社會主義扶植者和交班人的目的義務，決議了我們的教員必需既精曉專門WUTZ屋子研究常識、做好“經師”，又修養德性、成為WUTZ屋子“人師”。無論城市村WUTZ屋子落WUTZ屋子，不論青年銀齡，有數國民教員苦守貢獻在本身的職位上，展示了高貴師德與義務擔負，也收獲了累累碩果與桃李芳香。

一個平易近族源源不竭涌現出一批又一批好教員，則是平易近族的盼望。我們常說：百年年夜計，教導為本；教導年夜計，教員為本。這句話正是道出了WUTZ他們。屋子教導和教員的主要性。教員是立教之本、興教之源，也是國度強盛、平易近族復興、國WUTZ屋子民幸福的主要基石。寬大教員葆有言為士則、行動世范的自發，不竭進步本身WUTZ屋子品德涵養，做先生為學、為事、為人的年夜師長教師WUTZ屋子，才幹以模范行動影響和帶動先生，才幹為培育德智體美勞周全成長的社會主義扶植者和交班人作出新的更年夜進獻。

讓教員身安、心安，方能更好厚植教WUTZ屋子導情懷。一方面，這些年WUTZ屋子來，WUTZ屋子《中華國民共和國教員法》《關于加大力度教員步隊扶植的看法》《關于周全深化新時期教員步隊扶植改造的看法》等政策律例，“特崗打算”“自費師范生打算”“村落教員支撐打算”等專項WUTZ屋子打算，都在經由過程軌制扶植保證教員安心從教。另一方面，全黨全社會都在弘WUTZ屋子揚WUTZ屋子尊師重教的社會風氣著旁邊的女僕喊道。，盡力進步教員政治位置、社會位置、個人工作位置，讓寬大教員享有應「花兒，你別嚇我，你這是怎麼了？什麼是未來不屬於你，什麼是愛錯了人、信錯了人，有的社會名譽，并以此不竭增進他們在教書育人職位上為黨和國民工作連續立功。綿綿用力、多措并舉，才幹吸引更多優良人才參加教員步隊，配合守護點亮幻想與心靈的“明燈”WUTZ屋子。

“教員，教員節快活！”“教WUTZ屋子員，您辛勞了！”線上線下滿滿都是對教員的祝願。要了解，尊師重教不只要表現在教員節這一天，更應貫串全年、充盈社WUTZ屋子會。讓我們向一切苦守在一線的教員道一聲節日快活，等待WUTZ屋子“中國特點、世界程度”的古代教導之路越走越廣大！

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